platform HAVOplus: Een ervaringsdeskundige leerling aan het woord

Een ervaringsdeskundige leerling aan het woord

Hoe overleef ik school op mijn niveau

In onderstaand verhaal vertelt David (17 jaar) hoe zijn schoolcarrière tot dusver is verlopen. Hij steekt daarbij zijn enthousiasme over verschillende scholen in het Noorden van Nederland niet onder stoelen of banken.

PDD-NOS
Ik heb PDD-NOS. Daardoor ben ik anders, maar dat maakt mij geen uitzondering. Als ik de enige zou zijn met een autistische beperking, zou er zeker niet zoveel aandacht aan Passend Onderwijs worden besteed. De werkelijkheid is gelukkig anders.
Al vroeg werd bij mij geconstateerd dat ik de ontwikkelingsstoornis PDD-NOS heb.

Speciaal Basisonderwijs
Hierdoor werd als advies gegeven dat ik naar SBO De Boei moest gaan. Mijn basisschooltijd was voor mij tot groep 5 een behoorlijke hectische tijd. Toch heeft de Boei dit heel goed opgevangen en kon ik, als er wat was, meteen naar de school- orthopedagoog gaan. Zij was mijn vangnet, waar ik veel behoefte aan had ( en nog steeds heb ).
Op de Boei heb ik mij heel goed kunnen ontwikkelen, waarbij hun expertise van groot belang was. Als ik naar een reguliere basisschool was gegaan, dan had ik het absoluut nooit gered en was ik niet geworden wie ik nu ben.

Ouderinbreng
Toch was hun expertise niet voldoende. Mijn ouders hebben vaak genoeg bij de school aan de bel getrokken en soms was hun ingrijpen onvermijdelijk. Erg belangrijk dat ouders actief ingrijpen wanneer dat nodig is. Zij kennen hun kind als geen ander.

Naar het Voortgezet Onderwijs
Iedere leerling van groep 8 moet natuurlijk de overstap maken naar het Voortgezet onderwijs. Ik dus ook en dat was best een emotionele klus voor mij. Mijn vrienden gingen namelijk allemaal naar het Terra College, dus wil je met ze mee gaan. Wat een geluk dat dit niet is gebeurd. De schoolorthopedagoog had mijn ouders geadviseerd om mij naar OPDC De Wilgenborgh te sturen.

Het Wilgenborghsucces
Dit was niet bepaald wat ik in gedachten had. Toch had ik geen betere school kunnen krijgen. Dit meen ik oprecht. Wat een superschool is dit!
Structuur, duidelijkheid, voorspelbaarheid, vertrouwelijk, veiligheid en eerlijkheid. Allemaal elementen die de Wilgenborgh bezit. Voor mij en voor zoveel anderen zijn deze elementen zeer vereist. De individuele mogelijkheden van de leerling staan centraal. Mijn sociale vaardigheden zijn hierdoor ook zeker gegroeid, waardoor ik mezelf verder kon ontwikkelen.

Anders thuis dan op school
Ook op de Wilgenborgh speelden mijn ouders een belangrijke rol. Als kind met PDD-NOS had ik namelijk 2 persoonlijkheden. Thuis was ik een totaal ander persoon dan op school. Mijn ouders hadden het erg moeilijk met mij, ik was brutaal en soms ook erg gemeen. Op school was ik vaak het “engeltje” van de klas. Mijn docenten waren ook stomverbaasd toen ze de vraag van mijn ouders kregen of alles wel goed met mij ging op school. Gelukkig hebben zowel de school als mijn ouders op dat moment maatregelen getroffen. Met succes.

En nu een diploma
Op de Wilgenborgh had ik het geluk om van klas 1 t/m 3 deels op Havo niveau te werken. Na klas 3 ben ik naar Vmbo-TL 4 gegaan en heb sinds vorig jaar mijn TL Diploma gehaald.
De volgende fase was een vervolgopleiding voor mij te vinden. Ik wist van mezelf al een tijdje dat het MBO helemaal niks voor mij is. Veel te groot en daar zou ik zeker in verdwalen. Nee, ik wou de Havo doen. Ik had gehoopt dat er misschien wel een OPDC was, waar je een Havodiploma kon halen, echter dit bestaat jammer genoeg niet. Toen kwam ik op het Drenthe College te Assen uit. Deze ROC biedt namelijk een Havo/Vavo opleiding aan, deels met een Havoplus beleid! Wat een geluk is dat.

Het Drenthecollegesucces
Op dit moment zit ik al ongeveer 4 maanden op het Drenthe College. In één woord? Geweldig! Structuur, duidelijkheid en voorspelbaarheid in overvloed. Een aanrader voor ouders die nog een plekje voor hun kinderen zoeken. De expertise is dan misschien wat minder als bij de Wilgenborgh, toch is het ruim voldoende voor mij. Ook hier staan de individuele mogelijkheden van de leerling centraal. Het Drenthe College werkt overigens niet met een klassikale mentorsysteem. Dit omdat je niet in een vaste klas zit. Iedere leerling heeft een persoonlijke mentor die jou overal in wil helpen. Ze staan altijd voor je klaar.

Kantine van het Drenthe College.

Het gedoe op de achtergrond
Het heeft overigens veel tijd en moeite gekost om mij op het Drenthe College te krijgen. Iemand moest namelijk extra financiëren, en daar ontstond veel verwarring en onrust over. Hierbij speelden mijn ouders weer een centrale rol. Door hun inzet, moeite en geduld is het gelukt om mij het Drenthe College binnen te loodsen. Uiteraard hebben de decaan van de Wilgenborgh en de gemeente Assen mij en mijn ouders erg goed geholpen! Nogmaals hartelijk dank daarvoor.

Je hebt het als opgroeiend kind naar volwassenheid en dan ook nog met PDD-NOS zeker niet gemakkelijk. Toch kan je veel bereiken met de juiste hulp. Een goeie school is zeker essentieel. Toch heeft bijvoorbeeld de instelling voor Kinder- en jeugdpsychiatrie Accare mij ook zeker op de been gehouden. Net zoals mijn PGB’er die ontzettend veel tijd en moeite in mij heeft gestopt.

Ja, ik ben mezelf, en de PDD-NOS maakt deels uit wie ik ben. Gelukkig is niemand hetzelfde.

Met de hartelijke groeten van David. Klik hier als je me wilt mailen.

administrator op Tuesday 09 December 2008 - 13:43:16
Reacties bij dit onderwerp niet mogelijk